Institucionais
Anais da X Semana do conhecimento UPF: viver sob a luz da pergunta: o que é ciência, afinal?
Organizador
Pró-Reitoria Acadêmica
Edição: X
Ano: 2023
Área do conhecimento: Institucionais
Páginas: 1697
ISSN: 2448-2412
Palavras-chave: Pesquisa - Congressos e convenções. Abordagem interdisciplinar do conhecimento. Ensino superior.
Anais da VIII Semana do conhecimento UPF: a transversalidade da ciência e da tecnologia e inovação na solução dos problemas globais
Organizadores
Vice-Reitoria de Pesquisa, Pós-Graduação, Extensão e Assuntos Comunitários
Vice-Reitoria de Graduação
Edição: VIII
Ano: 2021
Páginas: 1997
ISSN: 2448-2412
Palavras-chave: Pesquisa - Congressos e convenções. Abordagem interdisciplinar do conhecimento. Ciência.
Código de ética e de conduta da Universidade de Passo Fundo
Organização
Reitoria da Universidade de Passo Fundo
Ano: 2018
Páginas: 26
Palavras-chave: ética, conduta, humanização, universidade, igualdade, democracia, direitos humanos
A UPF tem como missão produzir e difundir conhecimentos que promovam a melhoria da qualidade de vida e a formação de cidadãos competentes, com postura crítica, ética e humanista, preparados para atuarem como agentes de transformação. Diante disso, cabe à universidade cumprir o seu papel institucional de construir ambientes éticos em todas as suas esferas de atuação. A universidade é um espaço que, pelo modo como é estruturada e administrada, contribui para a formulação de parâmetros para a vivência de valores universalmente desejáveis. Nesse sentido, a gestão universitária deve fomentar, por meio de suas práticas, valores como a igualdade, a justiça, a solidariedade e a democracia, além de primar, em todas as suas atividades, pela efetivação dos direitos humanos.
Assim, este Código de Ética e de Conduta consolida-se como uma ferramenta para a divulgação, o conhecimento e a prática da ética em todos os âmbitos e por todos os membros da universidade, tendo por base o exercício da transparência, da responsabilidade e da democracia e, sobretudo, a superação de modelos autoritários e tecnocráticos na gestão e nas atividades de ensino, pesquisa e extensão.
