Sumário
| ESTRATÉGIAS SOCIOAMBIENTAIS PARA O ENSINO EM ENGENHARIA FLORESTAL | |
| Álvaro Boson de Castro Faria |
| O ENSINO DE ENGENHARIA E A FORMAÇÃO DO ENGENHEIRO: CONTRIBUIÇÃO DOPROGRAMA DE MESTRADO EM TECNOLOGIA DO CEFET-MG – EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA | |
| João Bosco Laudares, Edmilson Leite Paixão, Adalci Righi Viggiano |
| DESENVOLVIMENTO DE OBJETOS EDUCACIONAIS PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM EM ENGENHARIA | |
| Carmem Lúcia Graboski da Gama, Sérgio Scheer, Marcelo Corrêa Santos |
| ENSINO COOPERATIVO: ESPAÇO FÍSICO | |
| Patricia Helena Lara dos Santos Matai, Shigueharu Matai |
| PLANIFICAÇÃO DE SUPERFÍCIES: APLICAÇÃO DE UM MODELO MATEMÁTICO NO ENSINO DE ENGENHARIA | |
| Rosana Maria Luvezute Kripka, Neuza Terezinha Oro, Nilson Luiz Maziero |
| PRODUZINDO ENGENHEIRAS | |
| Karla Saraiva |
ISSN: 2236-0158