Sumário
Apresentação
| Apresentação - Editorial | |
| Fabiane Verardi Burlamaque, Telisa Furlanetto Graeff |
Artigos
| Que literatura para a escola? Que escola para a literatura? | |
| Regina Zilberman |
| Ler para aprender? – práticas docentes em leitura e literatura | |
| Renata Junqueira de Souza, Cyntia Graziella Guizelim Simões Girotto |
| A compreensão e a interpretação do discurso | |
| Leci Borges Barvisan, Cristina Röring |
| O trabalho com a leitura e a escrita na escola | |
| Claudia Toldo |
| A organização retórica de artigos de divulgação científica midiática e a organização sequencial do texto: fatores ascendentes e descendentes | |
| Maria Eduarda Giering |
| Terrarium Kid, uma experiência poética hipertextual | |
| Fabiane Verardi Burlamaque, Odete Teresa Sutili Capelesso |
| Guimarães Rosa e Autran Dourado: o remorso em abordagem intertextual | |
| Alice Áurea Penteado |
| Sereias amordaçadas Capitu de Dom Casmurro e Consuela de O animal agonizante | |
| Christini Roman de Lima |
| Antígona: a persistência do mito | |
| Leny da Silva Gomes |
ISSN: 1808-656X