A compreensão e a interpretação do discurso

Resumo

Partindo-se da constatação de que muitos livros didáticos, no trabalho que propõem sobre textos, ocupam-se mais do conteúdo do que do sentido construído pelo uso da língua, faz-se uma reflexão em torno das atividades de compreensão e de interpretação de discursos. Tomam-se como fundamentação teórica a concepção de linguagem e alguns conceitos criados pela semântica linguística de Oswald Ducrot, na esperança de se chegar a uma distinção possível para esses termos e a sua utilização em análises de discursos. Sugere-se também uma possibilidade de aplicação dessas reflexões ao ensino.